„Ein bisschen mehr rechts und jetzt ganz langsam runter. Langsam!“ Gegenseitig rufen die Schüler sich Anweisungen zu. „Tut, tut, tut“, ahmt Ahmed lachend die Geräusche eines Krans nach. Vorsichtig versucht die Klasse gemeinsam, einen Klotz auf den anderen zu legen.
"Es gibt keine Pauschallösung"
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